La sécurité routière et les abords d’écoles préoccupent fortement les familles. Les maires reçoivent de nombreux signalements sur la vitesse et le stationnement. Les usagers vulnérables restent les piétons, les enfants et les cyclistes. Les communes doivent adapter voirie, signalisation et pédagogie.
Sécurité routière et tranquillité publique au quotidien
Les problèmes de circulation alimentent souvent le sentiment d’insécurité. Les excès de vitesse inquiètent autant que certains faits de délinquance.
L’article pilier Sécurité et tranquillité publique des communes englobe ces enjeux.
La commune agit à la fois sur l’aménagement et sur les comportements.
Apaiser les vitesses en centre-ville et près des écoles
La mise en place de zones 30 réduit les vitesses de circulation. Les coussins ralentisseurs et plateaux traversants complètent ces limites.
La commune cible les axes les plus fréquentés par les enfants. Elle traite en priorité les abords d’écoles et les traversées piétonnes.
La police municipale contrôle régulièrement ces secteurs.
Sécuriser les cheminements piétons et cyclables
Les trottoirs étroits ou encombrés obligent parfois les enfants à marcher sur la route. Cette situation crée un danger immédiat.
La commune peut élargir certains trottoirs et dégager les obstacles. Elle trace aussi des cheminements piétons clairs et continus.
Elle prévoit des pistes cyclables sécurisées lorsque l’espace le permet.
Gérer le stationnement aux heures d’entrée et de sortie
Le stationnement anarchique gêne la visibilité et les traversées. Certains véhicules se placent très près des passages piétons.
La commune peut créer des zones de dépose-minute bien délimitées. Elle interdit le stationnement sur les passages ou en entrée de carrefour.
La police municipale intervient aux horaires les plus sensibles.
Sensibiliser les enfants et les familles aux bons comportements
La sécurité routière repose aussi sur les comportements individuels. Les enfants retiennent bien les messages lorsqu’ils participent.
La commune mène des actions avec les écoles et les associations. Elle organise des ateliers, des parcours et des jeux pédagogiques.
Ces actions complètent les campagnes de prévention plus classiques.
